Jenseits des Klassenzimmers: Gemeinsam lernen im Bildungsmetaverse
Vom 8. bis 11. September bringt die Digital Learning Week 2026 der UNESCO Lehrkräfte, Forschende und führende Persönlichkeiten aus dem Technologiebereich zusammen, um den Wandel der Bildung im Zeitalter der künstlichen Intelligenz zu beleuchten. Im Mittelpunkt steht in diesem Jahr die Frage, wie Technologie die Bildung unterstützen und gleichzeitig ein ethisches, inklusives und menschenzentriertes Lernen gewährleisten kann.
Bei Brainlab Fira sind wir davon überzeugt, dass digitale Transformation mehr bedeuten sollte, als traditionelle Unterrichtsinhalte auf einen Bildschirm zu übertragen. Technologie kann Lernen zu einem Erlebnis machen – zu einem Erlebnis, das Schülerinnen und Schüler erkunden, miteinander teilen und in Erinnerung behalten können.
Brainlaverse: eine virtuelle Welt für das Lernen
Brainlaverse ist ein Bildungsmetaverse, in dem Kultur, Kunst, Geschichte und Wissen zu interaktiven Erlebnissen werden.
Anstatt lediglich über einen historischen Ort zu lesen oder ein Kunstwerk im Schulbuch zu betrachten, können Schülerinnen und Schüler virtuelle Umgebungen betreten, deren Details untersuchen und durch eigene Erkundung lernen.
Mit unseren neuen Bildungsfunktionen können Lehrkräfte außerdem ihre eigenen Klassen ins Metaverse bringen. Über das Lehrkräfte-Dashboard können sie private virtuelle Klassen erstellen, Herausforderungen und Prüfungen entwerfen, Notizen und Lernmaterialien hinzufügen, die Fortschritte der Lernenden verfolgen und direkt über die Plattform Bewertungen vergeben.
Dadurch entwickelt sich Brainlaverse von einer Welt, die Schülerinnen und Schüler besuchen können, zu einem Raum, in dem Lehrkräfte vollständige Lernerfahrungen gestalten und verwalten können.
Lehrerkreis
Lernen durch Handeln
Schülerinnen und Schüler sind den Umgang mit digitalen Welten gewohnt. Sie erkunden, arbeiten zusammen, überwinden Hindernisse und lernen durch Ausprobieren, wie neue Umgebungen funktionieren. Brainlaverse überträgt diese vertrauten Dynamiken auf Bildungs- und Kulturinhalte.
Herausforderungen regen die Lernenden dazu an, ihre Umgebung aufmerksam wahrzunehmen. Missionen verwandeln Informationen in konkrete Ziele. Beim Erkunden kann jede Person im eigenen Tempo vorankommen, während virtuelle Klassen einen gemeinsamen Raum schaffen, in dem die gesamte Gruppe zusammen lernen kann.
Dieser Ansatz kann komplexe oder weit entfernt erscheinende Themen greifbarer machen. Geschichte wird nicht mehr ausschließlich als etwas dargestellt, das in der Vergangenheit geschehen ist. Kunst beschränkt sich nicht länger auf ein Bild im Schulbuch. Kultur wird zu einem Ort, den Schülerinnen und Schüler betreten, erleben und verstehen können.
Technologie mit einem pädagogischen Zweck
Die digitale Transformation der Bildung sollte nicht allein an der Anzahl der Geräte, Plattformen oder Technologien gemessen werden, die im Klassenzimmer eingesetzt werden. Entscheidend ist die Frage, ob diese Werkzeuge die Lernerfahrung tatsächlich verbessern.
Machen sie Wissen leichter zugänglich? Fördern sie Neugier und kritisches Denken? Helfen sie Lehrkräften dabei, bessere Aktivitäten zu entwickeln? Ermöglichen sie den Schülerinnen und Schülern, aktiv teilzunehmen, anstatt nur zuzusehen?
Brainlaverse wurde mit genau diesen Fragen im Blick entwickelt. Es geht nicht darum, das Metaverse nur deshalb einzusetzen, weil es neu ist. Vielmehr möchten wir herausfinden, welchen Beitrag immersive Technologie leisten kann, wenn sie auf Bildung, Kultur sowie die Bedürfnisse von Lehrenden und Lernenden ausgerichtet ist.
Die Lehrkraft bleibt im Mittelpunkt des Bildungsprozesses. Sie entscheidet, was die Schülerinnen und Schüler lernen, wie die Aktivitäten aufgebaut sind und wie ihre Fortschritte bewertet werden. Die virtuelle Umgebung wird zu einem weiteren Werkzeug, mit dem Lehrkräfte Entdeckungsprozesse begleiten und unvergessliche Lernerfahrungen schaffen können.
Das Klassenzimmer neu denken
Die Digital Learning Week der UNESCO lädt die internationale Bildungsgemeinschaft dazu ein, über die Chancen und Herausforderungen der digitalen Transformation nachzudenken. Gleichzeitig erinnert sie uns daran, dass die Zukunft der Bildung weiterhin den Menschen in den Mittelpunkt stellen muss.
Für Brainlab Fira bedeutet dies, Technologien zu entwickeln, die Lehrkräfte unterstützen, Schülerinnen und Schüler zur aktiven Teilnahme anregen und kulturelles Wissen durch ansprechende neue Formate zugänglich machen.
Das Klassenzimmer der Zukunft kann weiterhin Bücher, Diskussionen, Übungen und Lehrkräfte umfassen, die ihre Schülerinnen und Schüler begleiten. Es kann sich aber auch auf virtuelle Museen, rekonstruierte Denkmäler und interaktive Welten voller Missionen und Herausforderungen erweitern.
Eine Unterrichtsstunde muss nicht länger auf die Wände eines Klassenzimmers beschränkt sein. Sie kann in einem Museum, neben einem historischen Denkmal oder sogar innerhalb eines Kunstwerks stattfinden.
Bringen Sie Ihre Klasse zu Brainlaverse
Sind Sie Lehrkraft und möchten Brainlaverse gerne mit Ihren Schülerinnen und Schülern nutzen?
Besuchen Sie uns auf Discord, um mehr über unsere Bildungswerkzeuge zu erfahren, sich mit anderen Lehrkräften auszutauschen und zu entdecken, wie Sie auf das Lehrkräfte-Dashboard zugreifen, private Klassen erstellen, Herausforderungen gestalten und Lernerfahrungen im Metaverse verwalten können.
Sie können außerdem der Brainlaverse Teachers Community auf LinkedIn beitreten, um über die neuesten Entwicklungen, Bildungsfunktionen und Neuigkeiten rund um Brainlaverse informiert zu bleiben.
Das Klassenzimmer hat keine Grenzen. Wohin führt Ihre nächste Unterrichtsstunde?
Betreten Sie Brainlaverse und beginnen Sie Ihr nächstes Lernabenteuer.
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